Autismo: cómo estimular usando cuentos

 

Os explico al final de esta esta publicación cómo provocar las situaciones interactivas y comunicativas con los cuentos.

EMBAJADORA DE EDITORIAL GEU

Si queréis cuentos adaptados para nuestros hijos, la editorial GEU os ofrece materiales educativos y libros con pictogramas que estimularán a los peques mientras compartís momentos inolvidables juntos.

Mirad qué maravillas:

Podéis encargar vuestros materiales o cuentos AQUÍ.

INTERACTUAMOS Y AVANZAMOS:

Potenciar la intención comunicativa es indispensable como paso previo y complementario de la estimulación del lenguaje. En esta entrada del blog ya expusimos que estrategias podemos utilizar, como colocar a la vista pero fuera de su alcance sus juguetes favoritos o darle algo sin que esté completo o detener una acción placentera para esperar reacción, por ejemplo. Juegos de dedos, actividades con movimiento, canciones o implicación en actividades cotidianas ofrecen muchas oportunidades. Hoy me voy a detener en una gran herramienta para estimular interacción, comunicación y lenguaje: los libros de imágenes.

Nos colocamos cómodamente. El peque sobre un cojín o puff grandote, tú de frente. El libro mira en dirección del niño. También podéis usar una mesa para la situación frente a frente o cualquier otro rincón (sofá, colchonetas) donde el niño esté a gusto. Más adelante podéis verlo juntitos, sentados al lado, pero en los comienzos vamos a favorecer más la interacción con la posición frontal.

Usamos libros con imágenes grandotas, simples, de colores vivos y contrastados. Mejor si solo hay una imagen por página, e incluso mejor si las imágenes corresponden a diferentes categorías: animales, aparatos eléctricos (los favoritos de mi hijo en los comienzos, por ejemplo), frutas... Facilitamos de esta forma la comprensión y propiciamos la expresión. Iremos luego ampliando vocabulario a la par de mantener la atención.

¿Y si usamos libritos interactivos? Abriendo puertas, tirando de elementos, con espejos, apretando botoncitos... La atención se logra más usando elementos sorpresivos e incitando a la curiosidad. Exageremos la mímica y hagamos sonidos a la vez.

Paso a paso:

• Señalar y nombrar por parte del adulto. Lenguaje claro, poniendo énfasis en la palabra: Gato. Más adelante podremo preguntar: ¿qué es? – gato.
• El niño señala, el adulto contesta: Gato
• El niño nombra: Gato, preguntamos: ¿dónde está el gato? – el niño lo señala (o le movemos el dedito)
• El niño nombra: Gato, añadimos información. Sí, el gato es peludo.
• Hacemos efectos sonoros, onomatopeyas (grandes estimuladoras del lenguaje)
• Podemos completar con rimas,  canciones, retahílas...

¿Os habéis fijado de qué forma tan sencilla estamos estableciendo turnos? Vamos preparando una conversación con un diálogo sencillo, incluso sin palabras por ambas partes.

Y un truco que a nosotros nos funcionó de maravilla: usar nuestros álbumes de fotos o hacer nuestros propios libros de imágenes.

CUENTOS CLÁSICOS:

Puedes consultar también Trabajamos los cuentos clásicos AQUÍ.

 

Os comparto 10 estrategias para fomentar la flexibilidad en el autismo, así como un vídeo con más juegos y actividades. Próximamente imparto una webinar sobre la disfunción ejecutiva en el autismo, donde incidiré mucho tanto en la flexibilidad como en el control ihnibitorio. Todo ello quedará en un curso online de acceso permanente a partir del 22 de mayo. Todo por 49 euros, reserva tu plaza ya escribiendo a elsonidodelahierbaalcrecer@gmail.com:

Más sobre flexibilidad AQUÍ.

VÍDEOS:

 

 RECOMENDADOS:

 

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Plantilla que podemos usar:

¿quieres saber cómo pintar el arroz? Lo encuentras AQUÍ

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Sobre el sistema vestibular hay varias publicaciones con actividades concretar en el blog, que puedes consultar AQUÍ. 

Te recuerdo que hay una relación enorme entre movimiento, sistema vestibular y lenguaje. Puedes consultar un artículo muy detallado sobre ello AQUÍ. 

Hay que moverse, y te cuento juegos y actividades en este vídeo:

Sobre la inseguridad gravitacional tratamos en esta publicación, AQUÍ. 

Si descubrs desórdenes sensoriales, recuerda ponerte en manos de un especialista en terapia ocupacional.

Si quieres saber más e incorporar actividades sensoriomotrices en la interacción con tu peque, mientras además fomentas la comunicación, no te pierdas nuestro curso Jugando Juntos: interacción, comunicación y regulación sensoriomotriz. Información y matrícula AQUÍ

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Os he recogido en estos cartelitos estrategias interactivas que podemos usar en el día a día para promover la comunicación. S quieres ir paso a paso estimulando comunicación y lenguaje, no te puerdad nuestro curso online de acceso permanente, que puedes consultar AQUÍ. 

Al final de esta publicación de dejo un vídeo explicativo de estimulación de lenguaje en el autismo, tal y como lo seguimos en el curso a lo largo de sus 17 módulos completísimo, dellados y prácticos.

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No te pierdas las publicaciones del blog, AQUÍ. 

Si descubres desórdenes sensoriales, ponte en manos de un especialista en terapia ocupacional.

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Un día sí y otro también aparecen curanderos del autismo. Es terrible la impunidad con la que se mueven, incluso venden productos que están prohibidos por la Sanidad de muchos países (MMS) o practican quelaciones que cuestan vidas de niños. Nos avisamos y actuamos para denunciar, pero es algo continuo. Más que nunca es importante mostrar la realidad del autismo, sin mitos ni informaciones falsas. Autismo es un neurodesarrollo diferente que implica una forma diferente de percibir, de pensar, de sentir y de expresar. Hay que comprenderlo y conocer las particularidades de cada persona para poderle ofrecer los apoyos adecuados, fomentando fortalezas a la par de ir mitigando dificultades. Muchos se aprovechan del desconocimiento y de la vulnerabilidad de las familias para ofrecer curas y productos milagros. No solo juegan con la salud de nuestros hijos, sino que se enriquecen con engaños. Con estos carteles queremos dejar muy claro que no hay productos, ni brebajes, ni dietas, ni rezos pagados por zoom, ni imposiciones de manos, ni hipnotismo, ni ... QUE CUREN EL AUTISMO Hay que intervenir desde el respeto, con responsabilidad y teniendo muy claras las necesidades. #stopcuranderosdelautismo Si te gusta la idea, puedes tomarla y unirte con tus imágenes. Si sumamos, lograremos mucho más. Todo empieza con la semilla que plantas, adelante siempre.

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