En mi cabecita y en la tuya

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Propongo hoy una actividad para practicar intereses y gustos, tanto propios como de otra persona. Así vamos mejorando también conversación y teoría de la mente.

Preparas dos hojas, cada una con una foto (la del niño y la tuya). Escribes:
- qué te gusta
- por qué te interesas
- qué te molesta

Por turnos, lo vais diciendo: A mí me gusta leer, ¿y a ti? A mí me gustan los Lego. Y lo escribis. Lo mismo con por qué te interesas y qué te molesta. Luego, de nuevo, con A mí me gusta...

Una vez que tengáis todo escrito, preparas pictos o imágenes que lo representen.

Ahora toca dibujar las cabezas:

Colocas una hoja de papel DinA3 en la pared, donde se proyecte la sombra del perfil de la cabeza. Y la marcas con un lápiz. Luego haces lo mismo con la tuya y que el niño la dibuje.

Ya tienes preparadas las plantillas de vuestras cabezas.

Y ahora a pegar las imágenes en la cabeza de cada uno con gustos, intereses y molestias. ¡Que os divirtáis!



A por ello

8 comments:

Raquel Andres

Lo trabajaré esta semana en clase, porque además deben hacer la carta de Papa Noel y me viene genial.Gracias!

Macarena

¡Qué buena idea! Y además, la mar de sencilla.

Roxana Díaz

Gracias por tan útiles ideas y doblemente buenas porque también son del corazón ♥♥♥

Roxana Díaz

Gracias por tan útiles ideas y doblemente buenas porque también son del corazón ♥♥♥

Unknown

Hola
Tengo una duda
Tengo una niña de 5 añitos con tea ¿cuando empezara a escribir ?¿Hay alguna edad recomendada????
Ella hace trazos pero aun no escribe letras

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A Erik le gusta observar. Su mirada abarca el poder de los pequeños detalles. Conversa, juega, interactúa, sonríe, sueña, desea… Es un niño maravilloso que tiene autismo. En nuestra vida con otro ritmo, no sólo hay lucha o terapias, sino la intensidad del movimiento siempre hacia ADELANTE.
Bienvenidos a este espacio para reflexionar y conocer cómo vivimos el autismo con naturalidad.

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    Soy la mamá de Erik, un niño precioso con el que soy feliz cada día. Recojo unas palabras de Goytisolo:

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