El juego simbólico con más de 20 juegos

Muchísimo llevo ya publicado en el blog sobre el juego simbólico, y en esta entrada os preparo uan recopilación con ideas y material descargable. Ojalá que os venga bien:

La princesa Prota, cuento y guión para jugar con el castillo de Playmobil.

http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2011/09/en-busca-de-la-princesa-prota-con.html

Jugamos al centro comercial, todo descargable aquí:

http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2015/09/jugamos-al-centro-comercial.html

Entrega de comida a domicilio

Diversos juegos simbólicos, motrices e imaginativos

Jugamos al restaurante

Jugamos a las comiditas

Fantasía y creatividad con guiones

Jugamos a ir al cine

Practicamos simulaciones

Laberinto imaginativo

Paisajes con plastilina

Puedes mirar también:

Imaginación con palitos

Imaginación con papel

Imaginación con piedras

Imaginación con telas

Con gran alegría os comparto hoy un material muy especial: La máquina del tiempo verbal. Es una ideota fantástica creada por Lidia, la mamá de Alex, para que su campeón practique con los tiempos verbales: pasado, presente y futuro.
En cuanton la vea Erik va a querer que hagamos una, jjjj.
Qué felicidad comprobar que cada vez somos más las hierbitas creativas, imaprables por y para nuestros campeones.
Lidia estuvo en los talleres de Cartagena, y este es el mensaje que nos ha enviado:
"Hola!! Me llamo Lidia, soy de Cartagena (Murcia) y por primera vez me gustaría compartir una idea que he llevado a cabo para mi campeonisimo Alejandro de 7 años. Hemos empezado con los tiempos verbales y como son algo tan abstracto se me ocurrió hacerle una máquina del tiempo con cables viejos, pequeñas bombillas, vasos de plástico y bolitas de poliespan .
Ni que decir tiene que le ha encantado.

ADELANTE SIEMPRE

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A disfrutar con esta maravilla de material que ha preparado Carmen Fernández Cacho para practicar conversación e identidad personal. Todo descargable aquí:

Trabajo cuál es tu favorito von Anabel Cornago

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Inma Acosta es la mamá de un campeón. Ha sido alumna aplicada tanto en el curso Cómo empezar a estimular como en el de Emociones. Ahora nos comparte un material que ha ideado para trabajar emociones de forma divertida.

A nosotros nos encanta.

Gracias por compartir.

Y una nueva idea:

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Comparto esta información para que nos sirva de referencia en las etapas del juego.

Fuente:Teaching Activities for Autistic Children By Sraff and Parents of Division TEACCH  . Complied and Edited by Eric Schopler, PH.D. Margaret Lansing, M. Ed. Leslie Waters, M.D. Gracias a Autismo Sevilla. Adaptaciones de Anabel Cornago.  

0-6/8 meses: Juegos/juguetes  para explorar su propio cuerpo, los sentidosy el afecto. 8-12 meses: Juegos para explorar objetos, sensaciones, movimiento y el mundo social. Deben incluirse juguetes que rueden y los que puedan usarse de forma combinada.
Al final de etapa , primeros juguetes causa-efecto.

12-18  meses:  Juegos para poder desplazarse,  para descubrir la permanencia de los objetos, las características físicas de los juguetes y para explorar sus funciones y relaciones causa-efecto. Interés por cuentos y álbumes de fotos.

18-24  meses: Juegos para probar sus posibilidades motoras (triciclo) y de descubrimiento causa-efecto  o instrumental Inicios del juego simbólico al final (dar de comer a muñeca) y del juego creativo (pinturas, construcciones, pizarras).

24-30 meses: Juegos motores (pelotas), juegos simbólicos (usa caja como coche) y juegos de construcción/creación (legos, pegatinas). Preferencia por imitar actividades de la vida diaria (barrer)  y por los juegos  que le permiten probar sus destrezas manipulativas y viso-motoras (puzzles, percusiones).

30-36 meses: Juegos simbólicos y juegos de construcción/creación.  Investiga hasta donde pueden hacer las cosas sin ayuda. Sigue el juego motor, pero intensifica las actividades manipulativas  y de investigación de lo que les rodea, con más actividades simbólicas (juegos con muñecos, disfrazarse, etc.) y creativas (cajas para manualidades).

 3-6 años: Juegos simbólicos (reparto de roles), juegos de creación  y primeros juegos de reglas  Preferencia por jugar con otros niños a representar diversas situaciones y personajes o a juegos de mesa y a juegos de actividad física de competición. Se inicia el juego cooperativo. Dibujos, cuentos, descubrimiento de lectoescritura...

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