¿Qué aspectos son importantes tener en cuenta en los comienzos cuando queremos comenzar a estimular a nuestro pequeño con autismo?
A diario recibo consultas de este tipo, por eso os he preparado un vídeo muy sencillo donde os explico qué tener en cuenta:
Todos mis cursos son completísimos, prácticos, paso a paso. De acceso permanente para que vayáis a vuestro ritmo. Pregúntame o consulta en nuestra ESCUELA ONLINE:
Curso de atención temprana: Jugando Juntos - interacción, comunicación y regulación
ACCESO PERMANENTE, A TU RITMO. MATRICÚLATE CUANDO LO DESEES.
Interacción: base de la intervención en autismo
Comunicación: nos comprendemos y dialogamos, aunque sea sin palabras
Regulación: sintiendose bien para avanzar imparable con su autismo
Nos vamos a tirar al suelo, nos vamos a manchar,
pondremos carotas, bailaremos,
respiraremos en calma o brincaremos al ritmo... Por debajo, por encima o
sentados en la mesa. ¡Todo nos vale si a nuestro peque le gusta y avanza! Nos
vamos a divertir con más de 500 situaciones interactivas explícitas para avanzar
jugando.
¡Curso de acceso permanente, a tu rimo, ilimitado atendiendo a vuestras
demandas! ¡Impresionantes los comentarios de agradecimiento de los alumnos actuales! Encantados es poco, ¡qué bien! Más de 500 situaciones interactivas.
Muchas gracias
por haberlo hecho posible.
A vuestro ritmo pero teniéndolo todo ya planificado.
Es una maravilla de curso de Interacción, Comunicación y Regulación en autismo, todo además ilustrado.
Mirad el programa:
PROGRAMA: Interacción, Comunicación y Regulación en autismo
¡práctico, detallado, paso a paso!
MÓDULO 1:
Comprender, respetar y dotar de herramientas
• Preparados...
Qué modificaciones hay que hacer en el entorno (físicas/sociales) para que
avance sintiéndose bien y qué habilidades hay que fomentar, favoreciendo además
las fortalezas
• Listos... Qué
observamos para conocernos muy bien: detonadores y motivadores.
• ¡YA! Compañeros
de juegos: Nos divertimos y aprendemos juntos.
Vídeos
explicativos, contenidos descargables, materiales básicos, propuesta de
actividades
MÓDULO 2:
Tocar y ser tocado. ¡Más de 200 juegos paso a paso!
• Por qué es
importante y cómo creamos rutinas tactiles interactivas
• Manitas y pies
exploradores
• Cuerpos a gusto
• Manitas activas
• Trazos hasta el
agarre del lápiz
Vídeos, Juegos
paso a paso, Materiales básicos, Propuesta de actividades
MÓDULO 3: A
moverse, babys. ¡Más de 200 juegos!
• Por qué es
importante y cómo creamos rutinas interactivas con movimiento
• El cuerpo me
pide marcha
• Heavy work para
los más movidos
• Balanceos,
giros, vueltas... como aliados del lenguaje
• Usamos de todo
en casa para circuitos caseros
• En calma: respiración
y relajación
Vídeos, Juegos
paso a paso, Materiales básicos, Propuesta de actividades
MÓDULO 4:
Miradas de ida y vuelta ¡Más de 200 juegos!
• Por qué es
importante y cómo creamos rutinas interactivas con “Mira” y “Muéstrame”
• ¿Está o no
está? Permanencia de los objetos
• Comprendiendo
gestos
• Discriminación
visual: Identificamos, Colores y Formas
• Memoria que
todo lo capta
• Figura y fondo,
Todo y partes, Cierres gestáltivos... integración visual
Vídeos, Juegos
paso a paso, Materiales básicos, Propuesta de actividades
MÓDULO 5:
Sonidos a gogó ¡Más de 200 juegos!
• Por qué es
importante y cómo creamos rutinas interactivas auditivas
• Música,
maestro: con objetos, con nuestro cuerpo, con la boca...
• Ritmo: bailando
y... cantando
• Onomatopeyas y
otros juegos auditivos
• De la
comprensión a la expresión. Preparando intervención en lenguaje
Vídeos, Juegos
paso a paso, Materiales básicos, Propuesta de actividades
¡Os espero!
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