Ejercicios para contrarrestar el efecto de andar de puntillas

Muchas personas con autismo caminan de puntillas con frecuencia. En el caso de Erik, trabajamos mucho este tema (lo tenéis en el Manual del Juego para niños con autismo). Hoy en día lo hace únicamente cuando está intranquilo o excitado ante algo que le gusta mucho.

Hace un tiempo, Lena GL compartió unos ejercicios en Facebook para fortalecer los gemelos y contrarrestar el efecto negativo de andar de puntillas. En ellos me he basado para preparar estas fichas. Como veréis, Erik se lo pasa muy bien con ellos.

Ojalá que os vengan bien, forman parte de los trabajos que estamos preparando desde el Grupo de Motricidad. ¡No paramos!

Fortalecer gemelos from Anabel Cornago

Y Romina Sabin ha recopilado diferentes ideas que ha encontrado en Internet para propiciar que se use la planta del pie completa:

Incentivar el apoyo de plantas2 from Anabel Cornago

Trabajar la psicomotricidad es también fundamental para nuestros hijos. En el blog ya he ido subiendo algunos ejercicicios (ver Motricidad) pero ahora vamos a dar un paso más. Para ello, hemos creado un nuevo grupo de trabajo para preparar materiales prácticos de los buenos.

Gracias a Kristina Gago, Mariana Cardona, Juana Bayo, Gabriel Castillo Reyes, Mabel Freixes, Isa Ballesteros, Mercedes Lancharro, Norkys Enmanuel García, Gradiva Ale, Juanma Cano, Álvaro Girón, Iosune Portugal, Sonia Hermida Galán, Fátima Collado... y yo.

Tocaremos Tono Muscular, Coordinación, Sistema propioceptivo y Sistema Vestibular:

Gracias a Kristina Gago

No vamos a entrar en teoría, sino en tablitas de ejercicios y juegos. También incluiremos juegos de motricidad fina.

Hoy compartimos el primer trabajo elaborado por Iosune Portugal: Ejercicios de equilibrio estático. ¡Ojalá que os venga bien! Para Erik van a ser muy importantes.

Equilibrio estático:

También es llamado equilibrio estable. Es la habilidad o facultad para mantener el cuerpo en cualquier posición (erguido o no) sin desplazamiento ni del cuerpo ni de sus segmentos.

Para que esto sea posible, la proyección vertical del centro de gravedad del cuerpo ha de caer dentro de la base de sustentación del mismo.

Ejercicios de equilibrio estático from Anabel Cornago

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Gracias a Juanma Cano, tenemos preparado un material magnífico para trabajarsexualidad. Hoy compartimos mi cuerpo cambia y la masturbación masculina y femenina.  Lo ha traducido del inglés del material de Visual aids for learning, que ya había compartido en el blog.

Mi cuerpo cambia from Juanma Cano

La sexualidad en los chicos from Juanma Cano

La sexualidad en las chicas from Juanma Cano

Fichas con pictogramas de Amaya Ariz AQUÍ. Y fichas sobre el pudor AQUÍ. 

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¿Qué es la ironía?

La ironía supone casi siempre decir lo contrario de lo que se piensa, lo que es una dificultad muy grande para los niñ@s que tienden a la interpretación literal de las palabras sin fijarse en la expresión facial y la entonación del que habla (lo que sirve para distinguir la ironía de lo que no es) – Marc Monfort

Y aquí tenéis el material preparado desde el grupo de trabajo. Ojalá que os venga bien, estamos haciendo todo con mucho cariño. Gracias.

Descargable desde DRIVE pinchando AQUÍ.

Tm ironía from Anabel Cornago

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Los marcianos han aterrizado en Hamburgo. Sí, sí, no es ninguna broma... con sus platillos volantes.
Rocío Sotillos compartió en otro día en Facebook unas fotos del proyecto "espacio" que se ha hecho en el cole de sus pequeños. Uf, una pasada. Y yo, que soy una copiona, me puso manos a la obra para hacer nuestros platillos volantes.

 

Necesitas: platos de cartón, pintura acrílica, recipientes semiesféricos de plástico (yo usé las tapas de unos recipientes de tomatitos, pueden ser Vasos también), cinta adhesiva de colores, cuerda, figuritas de lego y cola.

 

 

A pintar los platos.

 

Dos platos por platillo volante.

 

Se pegan los platos con cinta adhesiva de colores

 

Colocamos la figurita, y ponemas cola

 

Se pega el plástico con forma de media esfera. Luego hice agujeros con la taladradora de papel para meter los cordeles,

 

¡A jugar!

 



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Trabajar la coordinación óculomanual es muy importante, y puede resultar de lo más divertido también si antes nos hemos hecho en manualidad a TRAGAMEDALLAS.

Necesitas: recipiente de plástico de un suavizante, cuerda o lazo y medallita (puede ser una pelota, una bola de papel de aluminio, lo que tengas a mano).

Es tan fácil como recortar el recipiente, hacer un agujero con el taladrador de papel y pasar la cuerda con la medalla. ¡Que os divirtáis!

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Hoy toca una actividad muy sencilla, que más adelante nos va a servir para montones de creaciones. Me refiero a PINTAR SAL, que no sabía que era tan fácil.

Necesitas: sal, tizas de colores y un rallador.

Se vierte la sal en un recipiente:

 

 Y se goza la sal un ratito, uf, qué gusto sentirla entre los dedos:

 

A rallar la tiza....

 

 

 

y a sentirla de nuevo. Hicimos sal de varios colores, y dentro de poco con ella nacerá una nueva caja sensorial.

 

¡Que os divirtáis!

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El equipo de trabajo que hemos formado para seguir desarrollando materiales de teoría de la mente sigue de lo más productivo. Hoy compartimos las fichas para trabajar bromas y sentidos figurados. Es un material fantástico que esperamos os venga a todos muy bien.

Gracias a Isa Arcas, Violeta Balderas,  Lupe Corrales, Mabel Freixes, Lola Garrote, Ana González Sanchidrián, Nuria Hernando, Laura Herrera, María Román,  Silvia Tehan.

Tm bromas bueno from Anabel Cornago

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Una vez trabajados todos los materiales que recogí en el Manual de Teoría de la mente para niños con autismo, hay que seguir avanzando porque nuestros hijos siempre están dispuestos a aprender. Toca preparar nuevos materiales, y ya estamos con ello... ¡con equipazo!

Sí, hemos formado un grupo de trabajo integrado por Isa Arcas, Violeta Balderas,  Lupe Corrales, Gey Fernández, Mabel Freixes, Lola Garrote, Ana González, Nuria Hernando, Laura Herrera, María Román,  Silvia Tehan y yo.  Cada semana vamos a compartir un nuevo tema relacionado con teoría de la mente.

Y aquí va el primero: la Simulación, con un material que os va a encantar. Ya lo estoy probando con Erik, jajaja, le gusta muchísimo. Además de trabajar las imágenes y las preguntas, lo representamos también.  ¡Completo y muy divertido!

Espero que os venga a todos muy bien. Adelante siempre

Descarga directa AQUÍ.

Tm simulaciones bueno from Anabel Cornago

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